Cualidades pedagógicas del saber educativo mapuche para el diálogo con el saber escolar

RESUMEN Este artículo analiza resultados de una investigación sobre la relación educativa familia-territorialidad, filiación las personas con memoria social familiar y su ascendencia a colectividades histórico-territorial mapuche. El marco teórico considera los conceptos social, colectividad histórica kimeltuwün. La metodología es analítico descriptiva en el educativa. Los explicitan perspectiva cultural construcción un conocimiento desde intersubjetividad padres familia kimche [sabio]. análisis se realiza base dos dimensiones: características actuales educación mapuche objetivos pedagógicos acción